| Nota Bene |
Le BCC2 est vide dans ce parcours. |
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| Type |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC1. Modéliser les phénomènes et systèmes relevant des Sciences Pour l'Ingénieur en appliquant les outils fondamentaux des mathématiques et de la physique. |
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Bloc intermédiaire |
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Faire 1 choix |
| Outils Maths |
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1 |
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| Maths Générales |
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1 |
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Faire 1 choix |
| Sciences Pour l'Ingénieur 1 |
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|
1 |
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|
| Sciences Pour l'Ingénieur 2 |
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|
1 |
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|
Mathématiques pour l'Ingénieur / Mathematics for Engineers |
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6 |
2 |
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|
Electronique |
|
9 |
2 |
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|
Systèmes mécaniques en équilibre |
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9 |
2 |
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|
Bloc intermédiaire |
|
Sciences pour l'Ingénieur |
|
9 |
3 |
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|
Mathématiques et Informatique pour l'Ingénieur |
|
9 |
3 |
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|
Cinématique et cinétique du solide |
|
3 |
3 |
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|
Structures 1 |
|
3 |
3 |
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|
Mathématiques et Ingénierie |
|
6 |
4 |
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|
Dynamique des solides et mécanique des fluides |
|
6 |
4 |
|
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|
|
Bloc intermédiaire |
|
Outils Mathématiques, Matériaux et Structures 2 |
|
9 |
5 |
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|
Génie Civil 3 : Mécanique des sols |
GC |
3 |
5 |
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|
Génie civil 1 : matériaux et Structures du Génie Civil |
GC |
6 |
5 |
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|
Mécanique des structures, des fluides et vibrations |
|
9 |
6 |
|
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|
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| Type |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC2. Analyser des données expérimentales ou simulées produites en suivant un protocole établi |
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| Type |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC3. Utiliser les représentations graphiques, les normes et le vocabulaire spécifiques aux Sciences Pour l'Ingénieur |
|
Bloc intermédiaire |
|
Projet de CAO et Matériaux |
|
6 |
4 |
|
|
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|
|
Initiation au Génie Energétiqueou plutôt Génie Energétique ?
|
GE |
6 |
4 |
|
|
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|
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|
Initiation au Génie Mécanique |
GM |
6 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation au Génie Civil |
GC |
6 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Type |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC4. Concevoir ET/OU Réaliser des systèmes relevant des Sciences Pour l'Ingénieur en appliquant les outils et outils métiers ET/OU les équipements de fabrication |
|
Bloc intermédiaire |
|
Projet de Mécanique |
|
3 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Industrialisation 1 |
GE |
9 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Production et transport de l'énergie |
GE |
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Conception 1 |
GM |
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Industrialisation 1 |
GM |
9 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Génie civil 2 : Technologie du génie Civil |
GC |
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Systèmes énergétiques |
GE |
9 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Simulation numérique pour la mécanique |
GE |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Conception et Industrialisation 1 |
GM |
9 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Conception et Industrialisation 2 |
GM |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Simulation numérique pour la mécanique |
GM |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Génie Civil 5 : Calcul des structures 2 et Construction métallique |
GC |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Génie civil 4 : Organisation, Statistiques et Béton armé 1 |
GC |
9 |
6 |
|
|
|
|
|
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|
| Type |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC5. Construire un projet professionnel en mobilisant des méthodes de travail en de communication en autonomie et en équipe ou en découvrant d'autres disciplines ou activités professionnalisantes |
|
Bloc intermédiaire |
|
Compétences Numériques, Méthodologies et Communication |
|
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Anglais |
|
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
UE de personnalisation (au choix parmi les UEs possibles) |
|
6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
UE d'ouverture (au choix parmi les UEs possibles) |
|
6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Projet scientifique libre (facultatif) |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Anglais |
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Introduction aux enjeux des transitions environnementales et sociétales |
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
méthodologie scientifique |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Bloc intermédiaire |
|
Anglais |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Ouverture professionnelle 2 |
|
1 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Faire 1 choix |
| UE à choix (Connaissance de l'entreprise, sport, …) |
|
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
| Comprendre et Agir dans un Monde en Transition |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Anglais |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
LCO Culture, Expression & Créativité |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Bloc intermédiaire |
|
Anglais |
|
3 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Anglais |
|
3 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Ouverture professionnelle 3 |
|
1 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Stage |
|
2 |
6 |
|
|
|
|
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|