|
| Type |
Code Apogée |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC1. Expliquer l'organisation et le fonctionnement des organismes en lien avec leur environnement depuis leur apparition |
|
Bloc intermédiaire |
|
4TSV505U |
Développement et Physiologie des Plantes - Bloc B |
|
6 |
5 |
|
|
|
4TSV510U |
Statistiques pour la Biologie - Blocs BC |
|
3 |
5 |
|
|
|
4TSV511U |
Physiologie animale : énergétique et régulation - Blocs BC |
|
3 |
5 |
|
|
|
Faire 1 choix |
| 4TSV605U |
Physiologie des systèmes - Bloc B |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV623U |
Des plantes pour le futur - Blocs AB |
|
6 |
6 |
|
|
|
| Type |
Code Apogée |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC2. Expliquer les bases moléculaires et cellulaires des processus fondamentaux du vivant |
|
Bloc intermédiaire |
|
4TSV502U |
Immunologie |
|
3 |
5 |
|
|
|
4TSV525U |
Expression génétique et régulations - Blocs B |
|
6 |
5 |
|
|
|
4TSV606U |
Régulation des processus cellulaires - Bloc B |
|
6 |
6 |
|
|
|
4TSV611U |
Génomique et Transduction du signal - Bloc B |
|
6 |
6 |
|
|
|
| Type |
Code Apogée |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC3. Adapter ses actions à son environnement de travail et à ses objectifs professionnels et de formation dans un contexte international |
|
Bloc intermédiaire |
|
4TSV531F |
Choix UE anglais |
|
3 |
5 |
|
|
|
Faire 1 choix |
| 4TSV602U |
Projet Thématique - Biologie en anglais |
|
3 |
6 |
|
|
| 4TTV611U |
Science Without Borders |
|
3 |
6 |
|
|
|
Faire 1 choix |
| 4TSV601U |
Découverte du monde Professionnel |
|
2 |
6 |
|
|
| 4TSV626U |
Découverte du monde Professionnel - Santé |
|
2 |
6 |
|
|
|
4TTV603U |
Ouverture Professionnelle 3 |
|
1 |
6 |
|
|
|
| Type |
Code Apogée |
Titre |
VAR |
ECTS |
SEM |
Choix |
S5 |
S6 |
| Bloc |
BCC6. Enrichir ses compétences scientifiques dans un champ disciplinaire en lien avec son projet professionnel |
|
Bloc intermédiaire |
|
Faire 1 choix |
| 4TSV514F |
2 UE FaME de 3 ECTS |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV516U |
Toxicologie cellulaire - Blocs ABC |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV518U |
Systèmes sensoriels des animaux - Blocs ABC |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV519U |
Relevés et inventaires des organismes - Blocs ABC |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV520U |
Anthropologie biologique - Blocs ABC |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV521U |
Biologie végétale intégrative - Blocs ABC |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV522U |
De l'équilibre physiologique à la pathologie infectieuse - Blocs ABC |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV524U |
L'Imagerie en Biologie, du tissulaire au moléculaire |
|
6 |
5 |
|
|
| 4TSV530U |
Biologie du cancer |
|
6 |
5 |
|
|
|
Faire 1 choix |
| 4TSV613U |
Chimie Biomédicale |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV614U |
Ethologie et neurobiologie des comportements |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV615U |
Biologie marine |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV616U |
Biotechnologies |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV618F |
2 UE FaME de 3 ECTS |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV618U |
L'homme et les Ecosystèmes |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV619U |
Informatique et Statistiques appliquées à la Biologie |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV622U |
L'oxygène en Biologie : bienfaits et méfaits |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV624U |
Exploration moléculaire pour la biologie |
|
6 |
6 |
|
|
| 4TSV625U |
Neurosciences : des fondamentaux à la pathologie |
|
6 |
6 |
|
|